胡敏教授：爱是往下传递的


文/胡敏

        一位多年未见的企业家朋友从南非回来，途经北京，短短相聚，嘘寒问暖后聊得最多的是孩子的教育问题。

        朋友说：胡老师，我这次回国一来是探望父母，二来最重要的事是解决孩子的教育问题。

        得知我孩子已在美国上大学后，朋友满脸羡慕。“您现在算是没有后顾之忧了，说实话要是谁能帮我把孩子送到美国去留学，花再多的钱我都不在乎!”。

        作为朋友，听完这番话后我内心一阵酸楚。我说：爱不是简单的给予，物质、金钱无法替代爱，爱是往下传递的！我接触过很多家长和孩子，就拿留学来说，有些孩子拿到offer后，家长说的句话是：“终于把孩子送出去了，这下省心了。”言语中似乎把孩子送出国是一项义务，如释重负。结果，孩子出国后父母除了给予物质支持，对孩子的学习和生活不闻不问，父母与子女彼此的亲情越来越疏远，孩子的成长有时甚至与我们的期望南辕北辙。难道这就是我们的初衷么？

        朋友点了点头，感慨万千：是啊，其实静下心想想，风里来雨里去的折腾大半辈子到底是为了什么？不就是为了让孩子们衣食无忧、健康成长，结果现在事业稳定了，但是跟孩子的沟通却越来越少，父子之间的关系却越来越僵硬了，您说我们这图的是什么啊！

        可怜天下父母心。我不知道朋友的这一番肺腑之言，道出了多少父母的心声？

        因为忙于工作和事业，我跟很多同龄父母们一样，对于孩子的教育也没有太多的发言权。在儿子的成长过程中，我在生活、学习等方面对孩子管得较少，跟孩子相处的时间不是很多，但是我可以说我对孩子的爱绝不亚于我爱人，通过言传身教我至少在两个方面为儿子树立了榜样：1、讲诚信。不论大事小事，只要我答应就一定做到，让孩子从中体会诚实、诚信的做人之道。2、能吃苦。只要认定一件事，就算再难再苦也会义无反顾，做起事情来属于亡命之徒。这就是我表达对孩子之爱的方式。孩子身上的这两个特点如今已经越来越明显，我相信这两点在孩子成长成才之路上一定能起到决定性作用。就说孩子的留学，尽管我是做英语教育的，但是当时我儿子是自己提出要去美国留学，然后他自己准备英语考试，准备申请材料，我们基本上没有插手。在大学本科期间，他同时攻读三个专业，还参加了多项业余活动和兼职工作，学习和社会实践两不误。

        也许父爱没有母爱那样如涓涓细流，体贴入微，但是我相信无声的爱同样能够影响孩子的一生！而这种爱不是让孩子在物质上无忧无虑就能够替代的。父母之爱或许形式有别，但是其本质都是在给予、在传递爱。

        “是啊，我们忽略了这一点，我们这代人都是吃过苦、在摸爬滚打中走过来的，父辈们教会了我们用辛勤、坚强、拼搏去赢得人生。我们当前的普遍问题是拼命满足孩子物质需求的同时，却没有好好思考如何用真心、真情、真意去传递这种爱。”朋友无奈地说道。

        爱是往下传递的！就像接力棒，父母把爱传递给了我们，我们又把爱传递给孩子。在我内心深处，最刻骨铭心的爱，不是上学时父母给过我多少零花钱，而是父亲利用出差机会从书店为我买来两本珍贵的英语学习资料；最能让我感到踏实与幸福的不是家庭充盈、衣食无忧，而是母亲嘴里不厌其烦的叮嘱……我们内心那些关于爱的记忆不是物质上的需求满足，而是凝聚在细微行动和言语中的沉甸甸的爱。在中国有一则家喻户晓的故事：小鹰长大后，母鹰会搅动窝巢，让巢上的枯草、羽毛掉落，而暴露出尖锐的小石子和荆棘。小鹰被刺痛得哇哇叫，可是母鹰仍加以驱赶，小鹰只好忍痛振起双翅，离巢单飞。老鹰深爱着它生养的小鹰，为了让小鹰能成长为四处翱翔的雄鹰，它们就是这样一代代哺育着，将爱传递，在残酷的自然选择中生存了下来。美国家庭早早将孩子“赶出”家门，让他们自食其力，道理都同出一辙，这就是他们传递的爱，这样的爱是一种大爱！

        不论是“孟母三迁”，抑或“岳母刺字”；不论是推崇“严师出高徒”还是倡导“赏识教育”“个性化教育”。时代在变，形式在变，但是我们传递的一种大爱却从未改变！这是为人父母义不容辞的神圣责任，就像教育的使命“传道授业解惑”一样，一代代人因此而受益，一代代人又为此而奋斗着，从为人儿女到为人父母，再到为人师表，我们就这样延续着、传递着、书写着不同的爱的故事……

        简介：胡敏教授，教育导师、中国雅思之父、新航道国际教育集团总裁兼校长、留英学者。曾任国际关系学院英语系副主任、硕士生导师。2004年创办新航道。他不仅是中国雅思培训产业化的开创者，同时，也是中国托福培训一代宗师和考研英语培训的领路人。被媒体尊称为“中国雅思之父”，学生们亲切地称他为“胡雅思”。由其开创的雅思、托福、SAT、考研英语和少儿英语等培训理念及教学模 式在全国得到广泛应用，并曾多次应邀赴英联邦国家、日本、韩国等世界知名大学和国际语言培训机构进行访问和讲学。由其领导的国际化教育团队培训年轻学子逾 百万，并在业内率先开发出大量拥有自主知识产权的培训教材和专著逾三百部，其中大部分被国内外知名培训机构奉为经典教材，是目前我国英语培训界出书立著最多的知名学者。

         1998 年荣获北京市第五届哲学社会科学成果二等奖;2005年9月荣获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室联合颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖表彰活动特殊贡献奖”;2008 年荣获“改革开放三十年北京教育功勋人物奖”;2009 年英国文化协会授予其全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖；2009年荣获品牌中国（教育行业）年度人物大奖。

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