2014文科考研热门专业

　　今天新航道考试频道小编为大家整理了2014文科考研热门专业，供大家参考，以下是详细内容。

　　(1)汉语言文学。

　　主干课程：语言学概论、汉语史、古代文学、现代文学等。

　　招生院校;师范类、综合类院校。学前教育。

　　本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。

　　汉语言文学专业是古老的专业，由于历年高考考生报考人数过多，社会需求趋于饱和，造成就业困难。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。

　　(2)广播电视新闻学。

　　主干课程：广电概论、广电技术基础、新闻采访写作、编辑制作、摄影摄象等。

　　招生院校：各传媒院校、师范类、综合类院校。

　　本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。

　　(3)对外汉语。

　　主干课程：汉语言文学、外国语言文学、写作、翻译、古代(现代)汉语、西方文化礼仪等。

　　招生院校：外语类、师范类院校。

　　对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学，也称为汉语，作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。

　　(4)金融学。

　　主干课程：政治经济学、西方经济学、财政学、证券投资学、保险学、银行业务、投资银行理论等。

　　招生院校：财经类、综合类院校。

　　金融学，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科，是从经济学中分化出来的学科。金融学又可以分为宏观金融(货币银行等)和微观金融(公司治理等)。金融学专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

　　(5)教育学。

　　主干课程：教育学、心理学、声乐、美术、幼儿玩具制作等。

　　招生院校：师范类。

　　教育学专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识，开展教育科学研究的基本训练，培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

　　(6)市场营销。

　　主干课程：管理学、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、国际市场营销、市场调查等。

　　招生院校：财经类、综合类院校。

　　本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。

　　(7)会计电算化。

　　主干课程;经济学、会计学、市场营销、计算机技术、金融学等。

　　招生院校：财经类、综合类、师范类院校。

　　本专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代企业生产、管理和服务线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位，牢固掌握会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能，能从事财务会计、财务管理、审计等工作的技术应用型人才。

　　(8)艺术设计。

　　主干课程：素描、色彩图案、专业技法、专业设计、艺术设计理论等，

　　招生院校：艺术类、师范类、综合类院校。

　　本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

　　(9)外语语言文学(外语)。

　　主要语种：英语、德语、法语、日语、意大利语、西班牙语及小语种。

　　招生院校：外语类、师范类、综合类院校。

　　(10)国际经济与贸易。

　　主干课程：政治经济学、西方经济学、国际经济法、国际贸易理论、财政学、会计学、统计学。

　　国际经济与贸易(International Economics and Trade或International Businessand Trade)大学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的专门人才。

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