对于许多计划升学的学生和家长而言，高考难还是alevel难？全方位对比是一个至关重要的问题。这两种源自不同教育体系的课程，在科目选择、考试模式、评分标准乃至升学路径上都存在着显著差异。本文将为您进行一次细致的梳理与解析，帮助您更清晰地认识两者的特点。
科目选择
A-Level：
A-Level课程可选课程非常广，包含70多门科目，包括但不仅限于：数学、高等数学、物理、化学、生物、商务学、经济、会计、心理学、计算机、英国语言与文学、历史、地理、艺术与设计、音乐，甚至还有神学、影视媒体、法律、社会学和思考技术等经典或新兴学科。
学生一般选择3-4门课程来学习， 选课制是偏科学生福音，扬长避短，充分考虑学生兴趣和个人优势。
高考：
考试科目采用“3+1+2”模式“3”为语数英是必考科目，“1”为科目，在物理和历史科目中选一科，“2”为再选科目，在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。
考试难度
从备考难度的角度看：高考更难
国内高考知识范围相对小一些，但是内容很深。
考试不单单只是考察学生对知识点的理解和简单应用，需要解决更为复杂的题目。
筛选出不同梯度的人才，难度设置系数比较大，通常考试会出现偏题、怪题，试卷知识点综合性很高。
从考试科目内容角度看：
A-Level课程考试更难。
A-Level考试可选科目非常多，而且专业性很强，能够跟大学专业直接挂钩，如会计学、经济学、计算机技术等等。
但A-Level考题基本不会超纲，学生对知识点和题型的把握可以在考试时直接发挥。同时A-Level课程有明确的考试大纲，教材与大纲严格配套，每次考试对同一知识点的考察方式基本不变，试题也非常直接，可以说只要平时熟练掌握了知识点，只要细心解答基本不会出错。
高分几率
A-Level课程得高分机会大于高考。
高考中能达到一本成绩的学生大约10%，二本20%，一分之差就错失学校，能进北大清华的基本需要是各省的状元。
A-Level课程学生的A*、A比例能达到1/4以上，分数线会根据每年题目难度调整。A-level成绩如果达到A*、A就可以申请牛津剑桥这样的学校。
考试内容
对中国学生是模块化考试，每个科目分不同的单元，每个单元内容从基础到提高，逐个单元学习，学习完一个单元后可以单独参加考试，随学随考，备考压力相对小一些；另外，考题基本不会超纲，学生对知识点和题型的把握可以在考试时直接发挥。
国内高考：
是学完三年全部知识，一次性考试检验，最后会有超纲题目来拉开普通学生和学霸的差距。
考试时间安排
中国学生一年可以参加2-3次A-Level考试。
A-Level课程比如爱德思考试局每年有1月、5-6月、10-11月3个考试季，A-level考试时间持续一两个月，一个科目分成多套试卷，不限制考试次数，并且可以分单元考试。每一科目有2-6个单元，某一单元成绩不理想，可以单独重考一个单元。一般平均来说，学生在高中阶段可以根据需要参加3-7次A-Level考试季的考试。
国内高考只有每年6月的一次考试，学科设置和国际IB课程比较接近。如果当年某一个或几个科目考得不理想，只能通过复读一年再重新参加全部考试，复读的成本和压力会相对比较大。
高考/A-Level双轨制度考大学要求
对于高考/A-Level双轨制度的学生来说，可以参考以下申请要求判定！
A-Level课程升学路径广泛，全球超10000所大学可以接受A-Level课程申请。
A-Level评分标准：A*：90-100分，A：80-90分，B：70-80分，C：60-70分，D：50-60分，E：40-50分，U：40分以下
QS前200的海外院校，要求A- Level分数为：BBB+
QS前200的中国大学，是武汉大学，南京大学，浙江大学等重点985高校，高考录取分数线一般在650分以上（满分750分）
英国学校A-Level成绩要求
A-Level课程学生的A*、A比例能达到1/4以上，分数线会根据每年题目难度调整。
上完国内高一或者上完IG切换AL更适合
01 从学制上来看A-level相当于国内的高二、高三，而GCSE相当于国内的高一和初三阶段。
02 因为国内高中的课程安排非常紧凑，学习生活也更加紧张，所以从国内高一切换到A-level比初中毕业直接学习A-level适应得更好一些。
03 国内高中的数理化课程难度高有利于打好基础，很多学习A-Level的中国学生3-4门课程都以数学和科学为主，先读普通高一对之后的A-level学习帮助很大。
04 国内有些A-Level课程学校并没有开设IGCSE课程，就算有、一些学校也根本没组织统一考试，课程安排不紧凑学习紧张度不够，对比之下反倒是国内普通高中更利于打牢文化课基础，对以后的A-level课程学习更有利。
双轨制学习难点
双轨制：既参加国内高考又参加AL考试，国内学习基础好或学习能力非常强，考虑将国外留学当做升学方向之一，可以考虑双轨制。双轨制学习主要会面临时间、思维方式、语言三个难关。
时间：选择双轨制的学生大多是对自己的学习能力比较自信的，在校成绩比较好，不过由于同时学习两种课程，在校要兼顾学校课程，课余时间要学习A-level，有些同学可能要同时准备高考和A-level大考，时间压力较大，需要学会合理安排时间。
思维方式：A-level与高考是两种考试思维，需要熟悉国际课程的考法题型。中国学生计算能力强，不过A-Level课程理科试题更注重推理和分析，与高考答题思路有所不同。
人文学科：对语言要求很高，而且与我们有很大的文化差异，比如AL历史侧重讲世界史和英国史，高考历史侧重中国史，不同于传统文科死记硬背就能得高分，A-level人文学科非常注重写作、分析、研究方法，而且大纲的知识点十分庞杂，要求学生有兴趣也有毅力。
综上所述，关于“高考难还是alevel难？全方位对比”这一问题，并没有一个的答案。两者的难度体现在不同维度：高考在备考深度和竞争强度上挑战更大，而A-Level则在学科专业广度与思维模式转换上要求更高。最终的选择，更应基于学生自身的学习特点、优势科目以及长远的升学规划来慎重决定。
