8月8日雅思纸笔考情回顾
8月8日的雅思纸笔考试已结束，现在的纸笔考试对考生而言也是考一场少一场，很多考生反馈本次考试阅读部分相对较难，下面我们一起对对答案吧！
听力部分
1-10为填空题
Complete the notes below. Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.
1. Telephone number: __________
答案：077876345
2. Date of arrival：__________.
答案：27 February
3. Address: __________
答案：Akendale
4. The total value of insurance: __________
答案：3450
5. Furniture and __________.
答案：lamp
6. a rocking horse, some________ and fruit bowls.
答案：paintings
7. a _________.
答案：mirror
8. the __________needs to be replaced .
答案：desk
9. a __________of one of the dining chairs is split .
答案：leg
10. four_______ were broken.
答案：plates
Part 1 解析
Part 1为常规的填空题，内容涉及投诉与订货（事件报告），是雅思听力Part 1的高频场景。答案词汇整体难度不大，但需留意以下要点：①第5至10题中，物品细节常被大量形容词修饰，务必准确抓住核心名词；②涉及数字时，要特别注意“double+数字”这类读法；③单词拼写虽不复杂，但需避免因粗心而失分。
整体而言，这一部分要求同学们提高对编码、数字串的反应速度，以及在日常对话中快速捕捉关键细节的能力。原题出自《九分达人5》Test 3 Part 1。
2、Part 2 考情回顾
11-15为单选题，16-20为地图题
11.where is the aquarium located
答案：C. next to a lake
12. what costs the aquarium most money
答案：B. cleaning the water
13. what is recommended for small children
答案：A. The Pacific Pool
14. the guide recommends the should
答案：A. historic building
15. what attraction can visitors see from a
答案：B.
16.H
17.J
18.G
19.F
20.C
Part 2 解析
该部分围绕水族馆（Aquarium）话题展开，采用“单选+地图”的题型组合。其中，单选题（第11—15题）涉及地点位置、花费和导览讨论等内容，信息点较为密集，要求同学们迅速提取关键细节，并准确判断同义替换。地图题（第16—20题）则需依据所听信息，在地图上识别位置与路线表达，重点考查听音识图的能力。建议同学们在备考中积累常见的位置关系及游览类话题词汇，同时加强匹配题中排除干扰项的训练。
3、Part 3 考情回顾
21-25为单选题，26-30为匹配题
21.What is Jane's initial attitude towards the topic of their presentation
答案：C. she believes it may be too similar to another topic.
22. what point does Peter make about Lewis Dhal’s research with rats and salt intake?
答案：A. Dahl gave rats an unusually high amount of salt.
23. what does Jane suggest about Dahl’s research into salt consumption in Japan?
答案：B. it was limited in scope.
24. Peter argues that the figures of the 2010 study on reducing salt intake,
答案：A. are just estimates (speculations).
25. Proposals for clinical trails have been rejected by the US government because of
答案：A. the expense (cost)
Part 3 解析
该部分围绕“盐的研究”这一学术讨论展开，题型为单选题与配对题相结合。单选题（第21—25题）涉及双方观点交流、盐的研究报告以及对过往研究的分析等多个维度，信息密度较大，需要同学们在Jane与Peter的对话中准确区分各自观点，并注意同义替换。配对题（第26—30题）要求将两人对演示不同部分的评价进行匹配，重点考查对演示结构细节与评价内容的理解及信息归纳能力。
备考时建议多复习演示结构及相关讨论场景词汇，积累对应语料，并加强在多人学术对话中追踪不同说话者立场的专项训练。
4、Part 4 考情回顾
31-40为填空题
31.river
32. triangle
33.bricks
34.farming
35.storm
36.glass
37.fire
38.trash
39.pottery
40.fuel
Part 4 解析
该部分是雅思听力Part 4的学术讲座填空题，主题为考古研究。Part 4是听力中难度的一个环节，要求考生在长篇学术独白中抓取关键信息并正确拼写。本次所填词汇覆盖考古、历史、建筑及常见材料等多个领域，词汇类型多样，既有普通常用词，也有学术场景高频词。
备考时，建议同学们着重积累考古、常见建筑及建筑材料等相关话题词汇，同时强化对学术讲座类材料的精听训练，在长段落中定位关键信息与速记的能力。
阅读部分
1、Passage 1 考情回顾
1-8为填空题，9-13为判断题
1. Shape
2. Holes
3. Rods
4. Electricity
5. Malaysia
6. Fashion
7. Advertising
8. Online
9. TRUE
10. TRUE
11. TRUE
12. NOT GIVEN
13. FALSE
Passage 1 解析
本文围绕东南亚皮影戏这一古老戏剧形式展开，从制作工艺（如兽皮处理、打孔雕刻、染色、安装操纵杆）到表演特色（包括视觉象征与即兴发挥），再到各地文化差异（如泰国、马来西亚、印度尼西亚的不同传统），全面展现了皮影戏在东南亚地区的艺术价值与文化意义。
填空题：可利用专有名词（如Thailand, Malaysia, Indonesia）和主题词（如hide, chisels, rods, screen）进行定位。答案均为单个名词，作答时需注意拼写和单复数形式。
判断题：重点关注事实细节（如皮影制作步骤、表演特点）与原文信息的对应关系，准确判断表述是否一致。
2、Passage 2 考情回顾
14-18为段落信息匹配题，19-21特殊词匹配题，22-26题为填空题
14.E
15.A
16.D
17.B
18.C
19.B
20.E
21.B
22.policy
23.month
24.enthusiasm
25.town
26.economy
Passage 2 解析
本文探讨了“亲自然设计”这一理念，即在建筑与城市设计中融入自然元素，以满足人类与自然建立联结的内在需求。文章介绍了该理念的科学依据，并结合新加坡樟宜机场、米兰垂直森林等实际项目，分析其在居民健康与幸福感方面的积极作用。
段落信息匹配：作为首组题目，建议优先完成，以便快速把握文章结构。解题时，先提取题干中的独特性关键词，再扫读各段落首尾句，锁定对应段落。
特殊词匹配：由于人名与机构名称出现较多，建议阅读时圈画出所有相关专有名词，并在一旁简要标注其核心观点或研究发现。答题时，将题干描述与所记笔记进行同义替换匹配，同时注意本题存在复选情况。
填空题：位于文章末尾，属于对核心概念与应用效果的总结性考查。建议先通读摘要，理清逻辑脉络，再借助关键词定位回原文，完成信息填写。
3、Passage 3 考情回顾
27-30为单选题，31-35为选词填空题，36-40为判断题
27.C
28.A
29.B
30.D
31.I（ability）
32.D（rate）
33.J（area）
34.F（family）
35.C（dislocation）
36.YES
37.NOT GIVEN
38.NOT GIVEN
39.NOT GIVEN
40.YES
Passage 3 解析
本文论证了母语在儿童教育中的核心地位，指出支持母语发展的双语教育不仅不会妨碍主流语言的学习，反而能促进儿童的认知发展与学业成就。文章援引大量研究证据，批驳了“母语教学会占用主流语言学习时间”这一误区，并警示母语流失可能对亲子关系及儿童身份认同带来的负面影响。
单选题：多考查段落主旨或人物观点，需综合上下文进行理解，而非仅依赖单一细节。答题时应留意排除含有化表述或与原文明显矛盾的选项。
判断题：重点关注作者观点与题干表述之间的对应关系，题干中的程度副词往往是判断的关键。
写作部分
1、Task 1 考情回顾
Task 1为表格
The table shows the two age group participating in the marathon from 2008 to 2012. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Task 1 解析
本题为动态表格题，展示了两个年龄组在五年内参加马拉松的人数变化，全程呈单一上升趋势，属于小作文中难度较低的一类，但对数据之间的比较有一定要求。
写作思路如下：
Introduction：对题目信息进行改写。
Overview：概括最显著的规律。①两组人数及总人数在五年间持续上升；②18–39岁组始终占据主导地位，且与40岁以上组的差距逐年扩大。
Detail 1（整体趋势）：描述总数及两组各自的上升情况——总人数从2000增至2800，18–39岁组从1200增至1750，40岁以上组从800增至1050，用首尾数据带出“均在上涨”的趋势即可。
Detail 2（组间对比）：分析两组之间的关系——18–39岁组每年参与人数均高于40岁以上组，占比始终维持在总人数的60%左右；且两组差距在逐年拉大，从2008年的400人扩大至2012年的700人。
2、Task 2 考情回顾
Task 2为双边讨论类
Some people think that governments should focus on developing the economy. Others believe that protecting the natural environment is more important. Discuss both views and give your own opinion.
Task 2 解析
本题为双边讨论型，即“讨论双方观点并给出你的看法”。题目给出两种对立观点，考生需分别论证双方观点的合理性，并在结尾明确给出个人立场。题眼在于“government should focus on”，因此讨论必须紧扣政府政策应优先倾斜于哪一方展开，而不应仅仅围绕经济或环境本身的重要性泛泛而谈。此外，结尾段切忌模棱两可。即便最终立场是“两者兼顾但有所侧重”，也必须清晰表明倾向，避免给人摇摆不定的印象。
写作思路如下：
Introduction：改写题目，并明确亮出个人观点。
Body 1：论述A方观点（经济优先）的合理性。
Body 2：论述B方观点（环境优先）的合理性。
Conclusion：重申开头段的立场并简要说明理由。可在此基础上做延伸补充，点明经济发展与环境保护并非完全对立，理想状态是寻求二者的协调发展。注意，补充说明务必放在明确表态之后，否则容易显得立场不鲜明。
