很多考过雅思的同学，方才知道原来雅思听力考试与我们从小到大考的所谓的听力考试有着什么样的差别。先来回想一下我们从小学习英语的经历，小学，中学，大学，我们一直企图告别填鸭般的考试的教育。一路走来，词汇和语法一直占据主导地位。但是你可能会说那我们从小到大可是听力考到大的啊，但请仔细回想一下，中考的时候放中考语速的听力，高考的时候放高考语速的听力，四六级的时候放四六级语速的听力，请问你有没有听过正常语速的听力?
何谓正常语速?以英语为母语的人口中说出的句子即为正常语速。我们听了太多故意放慢语速的听力，以至于当代表最真实语速及语音的雅思听力来临之时，我们显得措手不及。听力的过程中不要让语速过快成为你逃避继续听下去的借口，停止抱怨，我们不如翻看原文，跟着录音不断的模仿，勇敢的跟读，大胆的超越，直到你读的跟它一样快了，那么语速的问题就迎刃而解了!永远都不要期待和别人用英文交流的时候会有个隔音罩从天而降，隔绝外界一切噪音，也永远不要奢望对方会用赵忠祥一般磁性而又清晰语音让你听清每一个单词的发音。雅思听力之所以科学是因为它还原了语言交际的真实性，真实生活中语言是怎样被运用的，那么听力试题当中语言就是怎样被考察的。
这是我们针对雅思听力提出的一个最现实的问题，所以说要想提高雅思听力是个长期努力的结果，掌握正确学习方法很重要。
，听力的提高必须要建立在一定的词汇基础上。不仅要会辨认这些词汇，还要能够正确发音和拼写。听力词汇可以分成两个部分：核心词汇和场景词汇。如果词汇不熟悉，是不可能听出答案来的，何况听力中让填写的都是Key Words,所以掌握正确的拼写也是至关重要的。 听力本身的提高源于听力词汇量的增大与对不同地方口音的识别能力的加强。就词汇量而言，需要根据读者自身情况进行因材施教，一般而言类似《走遍美国》(Family Album)，《空中美语教室》(Studio Classroom)等都比较适合推荐给有一定英语基础的读者，而《色拉英语》(Salad English)则适合基础相对较薄弱的读者循序渐进，因为其词汇量的安排也是由浅入深的一个变化过程。以上材料的一大共同特色，也是学习听力的教材所必须具备的，是以场景为单位的安排模式。当读者具备一定词汇量后可以开始涉足一些电影材料的学习，但就选材而言，以生活片、伦理片、爱情片等为宜，诸如《阿甘正传》(Forrest Gump)、《公主日记》(Princess Diary)等。因为这些片种更接近日常生活的表达，因此其词汇的选择更为实用，应当注意避免使用以动作片为代表的语言含量过少的片种，以及以科幻片为代表的词汇过难的片种。
第二，要注意语音的锻炼。归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音不准确，所以练好口语对听力也很重要，即使听到自己很熟悉的单词，也无法辨别出来。但是只是把单个音发标准，还是远远不够的。还要熟悉常见的发音现象，如连读，失爆，弱读，失音，音变等现象，不但能辨别，并且学习模仿按照英美人的习惯发音。由于听力与口语关系密切，所以要熟悉口语句子结构，熟练掌握常见的日常用语，要掌握一些常见的搭配关系和惯用语，提高语言的敏感度。而且，听力训练可以和口语训练齐头并进。一般来说，提高自己的口语速度一定能帮助你更好地听懂语速较快的听力材料另外还要对常见英美音的差异有一定了解，如果只知道英式发音，听到美式音读到某个熟悉的单词，反应也可能会出错的。精听和练习发音的方法推荐：首先，把剑桥真题上磁带录音部分通篇精读，扫掉生词;其次，划出连读，失爆，弱读，失音，音变等发音现象;跟磁带录音反复进行跟读训练。