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有抱负的经济学家、数学天才、还是商业学者，无论是想成为哪一种，A-Level经济都是一个不错的选择，经济学生的前途可谓一片光明，但是对国内学生来说经济是以前初高中没有的学科，大家也几乎没有什么接触，所以入门具有一定难度，下面我们一起跟着新航道回顾下爱德思考试局2021年10月考试季。
A-Level经济U1考情解析！
A-Level经济U1
2021年10月考题分析
考试日期：2021年10月6日
考试时长：1小时45分
考试题目：共计14道
Section A
Q1
考查要点：政府角色，混合经济制度，外部效益、外部成本。A项依据价格机制定量配给体现不出政府在资源配置中的作用；B、C两项说反；D项可交易污染权的引入的确能减少外部成本，体现出政府减少市场失灵负面影响合理配置资源的服务作用。
Q2
考查要点：消费者理性决定——*大化自己效用。A、C、D项均为非理性决定。
Q3
考查要点：需求价格弹性PED性质：0<ped< span="">绝*值<1时定义为弹性较小（inelastic）。B、D项有完全（perfectly）弹性/无弹性描述，直接排除；A项PED=-0.14, 明显为较小弹性，表述elastic错误。
Q4
考查要点：总收入total revenue的计算：total revenue为价格和需求量的乘积。各选项增长（rise）或降低（decrease）以介词（by）表差值。计算价格变动前后总收入再求差值即可。
Q5
考查要点：*高限价maximum price。首先明确*高限价是政府出于某种目的设定的价格最上限，并且低于原均衡价格才能起效。*高限价与供给曲线和需求曲线相交的点即为在此价格的需求和供给。在此情况下一般需求量大于供给量，造成供不应求（excess demand）。
Q6
考查要点：需求交叉弹性（CED or XED）: 因物品B价格变动对物品A需求量变动的反应强度的测量。题目中三项CED为正，立即断定三种饮料为甜味饮料替代品。数值越大表明反应性越强，故选B。A，C描述在弹性大小方向相反：注意C项 more than proportionate在哪一边就指其变动程度更大。D项属于在替代品/互补品方向上错误。
Section B
Q7
考查点：市场均衡变动，政府补贴作用。画图需清晰明确表述出供给曲线因补贴向右移动，新的均衡点价格降低，均衡量增加。明确标明政府补贴所示面积。
Q8
考查点：资本品(Capital goods)定义：用以生产其他产品的物品。消费品（Consumer goods）定义：用以满足人们欲望需求的产品。借助表格可表明资本品增加有助于消费品进一步增加，因为新生的资本品又再更多的产出消费品。
Q9
考查点：公共品（Public good）定义：具有无迪对和排他性的物品。据题目例子进一步解释人民无法拒绝防洪带来的好处。或者从边际成本角度解释：增加一国民防洪的边际成本为零。
Q10
考查点：供给价格弹性PES计算。公式：PES=供给量变动百分比/价格变动百分比。注意以起初值为基准，产品量比例在分子；价格量比例在分母。具体计算为：[(167.4-169）/169]/[(1.02-1.36)/1.36]=0.038. 弹性小于1，弹性较小。
Q11
考查点：消费者剩余，以图表示为需求曲线之下，价格线之上的区域。题目中明确表示是由于成本上升导致价格上升。作图时画出供给曲线左移，价格提高，消费者剩余面积变小。需清晰表示出原消费者剩余和价格变动后消费者剩余。
Section C
Q12
(a) 给出互补品定义：两者必须结合使用满足需求，结合材料表明汽车和轮胎为互补品。最好能提及交叉弹性为负值。
(b) 考查点：1.因价格外因素导致需求曲线左移，价格降低，均衡量减少，作图需明示。2.需求减少原因：互补品需求减少。结合题中例子说明。
(c) 考查点：解释PES，给出定义和/或公式；解释弹性小inelastic;结合题中例子说明；
(d) 考查点：生产者剩余定义及导致其变化的原因：据题目是由于需求大幅增加，作图需清晰画出需求曲线向右移动，新的均衡价格和均衡量，清晰以图表明生产者剩余的增加。
(e) 考查点：外部成本。解释外部性，外部成本，进行分析，并结合材料进行说明。罗列出能被分类为外部成本的具体每项。以Extract B最后一段为主进行evaluation。
Section D
Q13
考查点：间接税。解释间接税，结合作图并分析其影响。作图明示税收最终承担者所承担部分。结合材料进行说明。Evaluation部分可分析税收增加的积极意义，税收幅度、时效、赋税产品是否有有益替代品等方面进行说明。
Q14
考查点：分析什么是金融市场，金融市场存在原因，金融市场的角色：方便储蓄，为企业和个人筹集资金，方便产品和服务交易，提供商品或货币期货交易；为股票交易提供市场等。Evaluation的部分在各方面反面论证。