2013大学新生留学课

　　又是一年开学时，2013年的大学新生已纷纷准备开始步入全新的大学生活，相信你们对未来的大学生活既满怀憧憬，同时也会有一点迷惘。如何才能更有意义地渡过自己的大学生活？相信这是一个萦绕在每个大学新生心头的问题。我不想在这里去阐述那些人生规划的大道理，只想就自己从事的出国留学、语言培训领域谈一些个人的想法，分享一些我们身边的故事。

　　一、 我们需要考虑出国留学的问题吗?

　　对于这个问题，我认为只要你是对自己的未来有想法，不甘心庸庸碌碌混一辈子的学生，你就应该考虑这个问题。而这样的学生可以粗分为两大类：一类是高考成绩，考上了所谓的“”：北大、清华、复旦、南大等等;还有一类在高考中发挥不理想，没有考上那些“”，进入了自己认为“一般”的大学。我们先看看的“天之骄子”们是如何看待出国留学的?我们可以在网络上搜索查询下“出国留学人数最多的高校”，结果你会发现和那些“”的名单不谋而合。对于这类学生，一跨进高校的大门，已经不是在思考需不需要留学的问题，而是什么时候留学的问题。我有个学生，曾经是北京一所重点高中的毕业生，在高中毕业后就去了美国读本科，当时他们高三一个班45人，几乎一半是高中毕业去美国读本科，剩下的一半全都上了国内的“”。有趣的是几年后，那个班在国内本科毕业的学生都“不约而同”地选择了去美国读研究生。这个班在美国搞了一次聚会，一时传为佳话。

　　那些没考上国内“”的同学可能要说了，我们也不是什么“牛人”，出国留学是不是离我们很远啊?我在这里和大家分享一个同学的经历。这位王同学是一位南京的学生，高考失手只进入一所高职院校就读。进入大学后，王同学没有浑浑噩噩，从大学入学的天起就下定决心通过自身努力改变自己的未来，他选择了出国留学这条路。当时来新航道学习时，是我的学生。在基础较差的情况下，通过一步一步的努力，考取了雅思6分的成绩，顺利进入澳大利亚一所高校继续深造。几年后，这位王同学通过自身的努力考上了澳洲八大之一的悉尼大学研究生，而他身边的华人同学几乎都是来自国内“”。王同学在给我的Email中说：“老师，能与这些“牛人”成为同学，我感觉自己也很牛了!”在感慨之余，我也真实感受到了出国留学切实是帮助一些同学实现更高人生价值的途径。所以说，同学，不管你现在是很，抑或你不甘于目前的平凡，从你一迈入大学的门槛，你真的可以问自己了：“我是不是需要考虑出国留学了?”

　　二、 如果有了出国留学的计划，我们需要做什样的准备?

　　作为刚入学的大一新生，即使有了出国留学的想法，可能还会有个误区：我有的是时间，等大三、大四以后再动手准备也不迟。其实正是因为这样的误解，许多学生没能最终实现留学的梦想。

　　关于出国留学的具体准备计划，市面和网络上有许多相关的指导书籍和文章，我这里就不去赘述那些具体的操作层面的问题了，我想和同学们交流一下思维层面的指导理念，我认为这对同学们从大一开始自己去规划出国留学更为重要。

　　同学们都同意出国留学是一项系统工程，我一直强调在这项工程中有两个核心：语言能力和学术准备。语言能力(主要是英语水平)，在下个问题和同学们详细聊聊。我这里重点说一下，同学们容易忽视的学术准备。什么叫学术准备？就是多看些书吗？当然不是这么简单。

　　大家跨入大学的大门，大多也已经选定了自己的专业（虽然也可能转专业，但并不是普遍现象），这些专业有的是同学们自己选择的，大多是家长帮忙参考的。一旦同学们有了出国留学的想法，首先要挖掘自身真正的兴趣和爱好。你可以给自己一段时间去了解自己感兴趣的专业，去旁听一些课程，去向这些专业的学长了解信息，去阅读一些这些专业的教材，目的是找到“心中的”。这是一个美妙的过程，同学们在高中阶段无法去了解那么多的信息，现在通过大学的平台一定能实现。我教过的很多学生，在国内本科学的是英语专业，出国留学的研究生专业是法律、金融、传媒，甚至还有计算机。他们都是通过出国留学实现了一次“自我选择”的人生定位，既然别人能做到，我们也应该“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

　　选定了自己喜爱的专业后，就要尽快进行学术准备了。国外的大学在招生时很看重学生的potential，这个词的意思是潜力。有很多同学认为“潜力”是一个很玄乎的词，无具体可掌握的实据。其实错了，我一直强调，潜力不是潜在水下，而是浮在水面的，别人能看的见的。这里和大家分享一个成功的案例，相信大家能明白其中的道理。钱同学在国内一所大学就读，本科的专业是历史学，但是他找到心中的是心理学，并计划通过留学实现自己的梦想。于是开始进行学术准备，他阅读了许多心理学的专业书籍和文章，从大一起就自己征订一系列的心理学专业杂志（保留订刊的发票），到处收集心理学会议的信息，争取去当志愿者或服务人员，利用空余时间去心理学的机构和协会志愿服务，参与心理学的系列研究实验。正因为自身的不懈付出，到了大三大四，他陆续获得一些参与国内国际大型心理学论坛服务的机会，和国际一些知名教授和学者建立了联系。然后，再向这些学者导师请教一些学术问题，讨论一些学术观点（保留交流的邮件和记录）。，钱同学凭借这些“学术准备”成功被美国心理学专业排名的斯坦福大学录取，因为招生官员看到了他的“潜力”。这里，还需要认识到一点就是学术的核心，这也是国外大学考查的重点。试想，如果上文的钱同学花了大把的时间去当学生会主席，组织了很多大型活动。或者自己开办了几个公司都成功运作。这些准备去申请心理学专业会有意义吗？什么叫“学术准备”，相信同学们心目中已经有了答案。

　　三、 如何学好英语，成功留学?

　　上面谈了同学们可能会忽视或不太清晰的“学术准备”，接下来再和同学们交流一下，大家都能认识到的，也很重视的语言水平的提高，这里主要是英语能力的提升。同学们都知道，出国留学需要参加托福、雅思等语言能力测试，去美国读研究生还要参加GRE和GMAT等考试。当然，通过这些考试的前提是学好英语。新航道的教学理念也是“学好英语，通过考试”。

　　学好英语也是一项长期工作，也不可能通过一两个月的突击就能一蹴而就的。简单给大家一组数据，大学四级英语的词汇量是四千多，大学六级是五千多，雅思、托福的词汇量过万。就这一项差距就值得同学们从大一开始就认真计划，任重道远。诚然，学好英语不只是背背单词这么简单。现在的雅思和托福考试是重点考查学生的英语运用能力。什么叫能力？比如说骑自行车是一种能力，驾驶汽车也是一种能力。同学们可以回忆一下自己学骑车和开车的经历，都是经过反复的训练，大脑都不需要思考其动作过程了（想想你现在骑车时还会思考其动作要领吗？），这样才可称为能力。

　　因此，英语的学习必须以使用英语为目的。这里我依旧不想谈那些细节的学习过程安排，我还是谈谈个人认为更重要的学习理念。这种理念是绝大部分同学没有具备的，因为目前国内高中的英语教育不会去强调这样的英语学习方法。我一直信奉“大道至简”，所以在和很多学生交流英语学习时，都强调一个观点：在你们接触到一句英文，可以是书上看到的，电影里听到的，英文歌里唱出来的，你都要立刻想一想，“我下次在什么情形下能用这句英文?”说白了就是，英语的学习和自己内心的表达建立一种联系。只有一开始就建立了联系，以后，你想用英语去表达自己的想法时才可能有据可依。比如：有同学在看英文电影时，遇到一个句子"Everything's better with some wine in the belly"（喝酒下肚，万事无忧），他当时就建立了这句话使用的场景和内心表达之间的联系。等到下次这个同学和亲朋聚餐时，说出了这句英文，就达到了使用的目的。这样的英语学习方法和习惯就是以使用英语为目标的，坚持下去，“听的清，看的懂，说的明，写的顺”就不是个遥不可及的梦想，英语也就真正成为了我们的一种能力。

　　同学们，大学的时光是美好的，美好的东西也通常是短暂的。希望大家能在进入大学之初就树立目标、脚踏实地，通过自身的努力为将来的人生发展奠定坚实的基础，为实现自身的梦想奋发图强!加油!

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　　作者简介：陶春 新航道国际教育集团副总裁，南京新航道学校校长，美国哥伦比亚大学访问学者，南京大学硕士，英语教学应试导师。被广大雅思考生称为“雅思满分教头”。