SAT考试写作拓展思路方法

　　作为一种分析性写作，SAT的评分标准要求考生达到outstanding critical thinking，这个标准已经远远超出了TOEFL作文考试的难度，所以该作文中最关键、费时的部分莫过于思路构建过程。

　　在SAT题目的主题中，有一类是专门考察个人和群体之间的对比关系，比如：是否大众的观点往往是错误的?个人要不要创新而不去遵循社会的主要潮流?为了整个集体的成功要不要牺牲个人的利益?……其实，对于这类题目，能够呈现观点的例子在历史中比比皆是：

　　①个人创新观点胜过社会主流观点

　　写出《物种起源》的Darwin;

　　反对“地心说”提出“日心说”的Nicolas Copernicus;

　　质疑Adam Smith的观点并创立《博弈论》从而获得1993年诺贝尔经济学奖的John Nash;

　　反对奴隶制，并通过《解放黑奴宣言》给予黑人自由和平等的Abraham Lincoln等等。

　　②个人为了群体而放弃自己的利益

　　为了美国长远发展，忍辱负重签署《杰伊条约》的George Washington;

　　创立护士学并恢复护士光荣指责的Nightingale;

　　为南非争取和平和世界关注而献身的Nelson Mandela等等。

　　通过以上对例子的总结方法，我们面对SAT作文真题时，便可快速选出最适宜的立场并用例子给予支持。

　　以2005年3月考题为例：

　　Is the opinion of the majority-in government or in any other circumstances-a poor guide?【大部分人的意见是不是一个不好的导向?】 该题目让考生对群体意见的优劣性给出看法，考生如果有自由的看法固然很好，但是在考场中有限的时间内给出精彩的自由回答是不容易的。假如这时候我们从以上的分类去看，必然能够得出群体意见不好的观点，再经过正反的延伸，就可把上题解读成“好的导向是个人的意见，而大众的观点往往具有误导性”。林肯时代，他所反对的是来自于奴隶主及大部分人白人的意见;约翰·纳什反对整个经济学术界对于亚当斯密的信仰;达尔文反对生物学界对于生命起源的看法;哥白尼则挑战了罗马天主教会对于大众思想的控制。由此，我们通过定位题目的类型，将对于这道题目的回答和例子全部推理出来。这样就极大简化了后半部分的写作过程。由于篇幅有限，这里建议考生可使用此方法来分析解答其他类似题目。