托福口语需要美式思维

    托福口语考试就是需要美式思维，那么如何说得一口地道的托福口语，并养成美式思维呢？今天与大家分享美国人之间相互交流方式，供大家参考练习。

　　一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

　　美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook(这本书在哪儿)?很少有人说Whatisabook(书是什么)?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧，这就是托福口语中外学生的思维差别所在。

　　二、用不同的方式解释同一事物

　　如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练Howtoexplainthingsindifferentways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou，肯定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　三、我们必须学会美国人怎样描述东西

　　从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

　　四、要学会使用重要的美国习语

　　不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　五、学会两种语言的传译能力

　　这是衡量托福口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

　　六、要有猜测能力

　　为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

　　中国人学习托福口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

　　再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

　　托福口语主要考察考生的英语交流能力，如果能够在日常生活中练习地道托福口语，效果会更迅速，更自然。

��女生说搭火车也不省时间，因为火车总停。但是她不用开车了，可以在火车上看书。她还可以选择在学校附近居住，但是要花钱租房。而她现在和父母住不用花钱，总结女生困难，你推荐哪种方式?为什么?

　　解析：此题女生的问题不是一个两难问题，而是一个一边倒的问题。答题思路：女孩在校外跟父母住，但是，因为交通拥挤每天开车很辛苦，而且开车时间很多浪费学习时间。阐述完两个校外住开车去学校的缺点后，过渡到两个解决办法。一个是用其他交通方式比如搭火车，一个是在学校附近居住。可以选择个solution，因为在火车上可以看书不会浪费时间，而且在学校附近居住要自己额外承担费用。

　　6、一个讲座

　　讲的是动物在干旱的地方如何生存，教授讲了两种动物，大家和不认识。这个干旱的地方一年下几个月的雨，然后这里种树。可以把水吸着存储起来，大象就搞这个植物吃，然后不认识每到干旱季节就迁徙到north去，那里草原多，多了旱季再回来。总结lecture

　　解析：答题思路：教授通过介绍两种动物，大象和“不认识”(另外一种动物)来讲授动物在干旱的地方如何生存。首先是大象的例子，这个干旱的地方一年只下几个月的雨，但是种树之后，树可以把水吸着存储起来，大象就会吃这种食物;第二是“不认识”的例子，它每到干旱季节就迁徙到north去，那里草原多，过了旱季就再回来。

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