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社会学
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【社会学】
少数族裔教育公平性研究
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项目介绍
正式科研：1v1线上定制辅导
项目收获：科研报告、导师推荐信
科研补充包：48课时科研基础课+15课时学术写作基础课
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涉及领域
本课题涉及到教育公平性 | 起点公平 | 过程公平 | 结果公平 | 先赋因素等方面的知识，适合申请社会学 | 人类学 | 民族学 | 社会学等相关专业的学生
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适合人群
有意提高自身知识水平及学术能力的学生
有意掌握最前沿科研热点及科研方法的学生
有留学意向、跨专业深造的学生
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研究前沿性
教育公平是人类社会长期以来的一种理想和追求，一方面对教育公平的追求构成了人类社会和谐发展不可忽视的动因;另一方面教育公平是个人发展的必要条件之一。当前，我国经济社会发展与教育改革进入了新时期,党和国家力图解决目前存在的教育发展和教育资源配置不平衡的问题，尤其是西部少数民族地区，由于人口和经济因素，教育质量一直处于较落后的水平。
本项目拟从社会学和教育学角度对少数族裔教育公平问题进行研究，将有助于理解少数族裔教育资源缺失以及教育水平低下的相关原因和影响因素，从而帮助提升、推进全民教育资源配置优化。
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研究介绍
物理机理相关算法原理学习、遥感数据特征学习、多算法对比、应用分析能力。本项目主要的研究对象是某些少数族裔被访者，或相关的少数族裔教育政策文本等。在本项目中，学生首先学习了解教育公平相关知识和概念，掌握当前少数族裔教育的相关背景，熟悉质性研究与思辨研究相关研究特点和常用方法;其次，学生选择并掌握本项目所使用的研究方法，确定研究方案的具体内容;最后，学生基于所掌握的内容完成个人研究，并对结果进行质量检验，基于检验后的结果对目前少数族裔教育公平性的相关情况进行评述，对提升少数族裔教育公平性水平提出建议措施。
通过本项目，学生拓展了个人关于教育公平相关的知识储备，熟悉了定性研究的相关研究范式并基本掌握了一种具体的定性研究方法。
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课题要点
课题研究方法
文献阅读、质性研究，或思辨研究
课题难点
需要有一定的教育学基础，具备较好的英文或其他外文文献阅读能力及一定的资料分析与归纳能力
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1v1定制化辅导参考任务
任务一
掌握查阅文献和研究方法
掌握查阅文献和面向文献学习的方法;
掌握文献管理的方法;
通过查阅文献，学习该方向的研究热点和方向;
掌握快速提炼文献重要信息的方法。
任务二
学习相关基础知识
查找相关文献学习教育公平涉及的相关知识和概念;
学习了解少数族裔教育的相关背景;
学习了解质性研究或思辨研究各自的研究特点和常用方法;
基于对现有研究内容的把握构建自己的研究思路。
任务三
掌握研究的方法并设计研究方案
选择并掌握一种具体的研究方法，包括参与观察法、个案研究法、扎根理论研究法等;
设计研究方案，包括研究对象的选取、进入研究对象教育情景的方式、分析资料的时间跨度等。
任务四
开展研究
从研究对象处获取教育经历相关的资料;
通过所选取的研究方法对原始资料构建解释性理解和理论概括;
对研究结果进行效度检验和推广度等质量检验。
任务五
总结与建议
根据研究结果，对目前少数族裔教育公平性的相关情况作出评述;
对提升少数族裔教育公平性水平提出建议措施。
任务六
项目收尾
撰写整体报告;
准备一次20~30分钟的presentation。
(以上任务仅供参考，实际辅导根据定制化要求展开)