托福听力，为什么我们听不懂？

自从2011年8月托福听力变难之后，听懂听力成了很多同学的噩梦。在笔者看来，听不懂有以下原因：1单词；2句子；3段落；4篇章。

首先我们说单词。听不懂在单词层面主要有两个原因：1单词认识，但音听不懂；2单词不认识，所以听不懂；对于种，很好解决，把高考和四级词汇的MP3音频拿出来，每天听200-300个单词的音频，听到音立即反应出意思，达到同步反应才算过关。对于第二种，没有别的方法：好好背单词（包括学科词汇）。

其次，来到了句子。句子听不懂有两个原因：1能看懂，但听不出来；2句子读不懂；对于种，找出自己的卡壳之处，有针对性的多听此类句子。对于第二种，看看自己的问题，是单词不认识还是句子结构看不懂？如果是单词，好好背单词。如果是句子结构，好好训练一下自己的阅读能力。

之后，段落。很多同学说，我每个句子大概都能听懂，但是这些句子组合到一块就听不懂了。导致这种情况的原因:抓逻辑关系和整合信息能力较弱。对于常见的逻辑关系：因果关系，转折关系、对比关系、并列关系，听到这些关系的标志词之后，提高自己的注意力并且仔细的听。听力不需要我们每个句子都能听懂（我们也做不到），但是我们必须要有总结段落的能力，类似我们中学学过的归纳段落的中心。解决了抓逻辑关系和信息整合能力之后，我们应该适当性的记点笔记。只要自己能看懂就行，前提：笔记不能记的太乱。

，篇章。在完成了以上三个步骤之后，解决篇章就容易多了。其实，托福听力就是在模拟美国大学的课堂。任何一节课，基本都会有其主题并且教授会按照这个主题说出其分观点，然后按照这个分观点层层深入：定义、判断标准、论证、举例……  不管托福听力怎么变，都逃脱不了一个事实：美国大学课堂所需要的听课能力。