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2018 年已经过去,2019 年已经到来,了解过去一年的考试趋势,有助于大家更加有针对性的准备考试,起到事半功倍的作用。纵观 2018 年的考试,大部分学生出考场的The first反应就是“难”,且这个“难”不仅限于听力单科部分,个别场次甚至出现了学生大呼“口语部分的听力听不懂”。可见 ETS 的确是非常希望综合考察学生的听力能力。
过去一年的听力考场情况究竟如何,我们又该如何应对?我们从以下这几个方面来分析一下
一 . 话题考察部分
基本延续 office hour 和 service hour 的经典组合,但在部分场次也出现了 2 篇
同为 office hour 或者 service hour 的现象。且在目前统计的场次中,学术相关的话
题占比相对而言较高。(注:office hour 为 56%; service hour 为 44%)
对话虽然时长较短,但一般语速较快,且专业性的话题出现越来越多,给考生记忆力和信息理解速度和准确度上带来较大的挑战。讲座部分:话题分类上来看:依然是自然科学、文学艺术、社会科学、生命科学四大经典分类;文学艺术,社会科学等话题的频率略高。此外,今年的讲座中出现了不少美国政府,历史相关的话题。下面我们详细来看看各类别考察的要点:
除了上述内容,交叉学科(即一个讲座涉及多个学科内容)考察情况越来越多。这将对学生
的词汇辨音,记忆反应速度有较大要求。整体来看,听力部分题材变化不大,但是从涉及到分话题来看,对学生词汇听辨,单句听力能力有较大要求。
二 .ABCD 卷以及原题重现
始于 2017 年的每场考试 4 套卷模式,在 2018 年也不例外。众所周知之,ETS 出一套题的成本并不小,考题的消耗速度加快,原题重现的几率也会更高。(如 2018 年 1月6 日发展心理学内容重复2017年4月23日。)另外值得注意的现象是,很多在TPO阅读中出现的相关话题和听力中的考题经常会出现转化考察。如阅读中出现多次的沼泽地的植物,在真考中也有出现行文结构比较相似的篇章,而听力中经典的“faint young sun” 也曾被改编成阅读篇章在真考中考察。
三 . 加试部分
2018 年经典加试基本已经绝迹,且双加试的情况不在少数,甚至有考生遇到听力加试 2
个 section 的情况。这里也提醒考生注意:加试不一定出现在最后一个 section(考试时每个section 都需要认真答题)。这对考生的体力,注意力等也提出了较高的挑战。
四 . 口音多变
2018 的考试中,的确出现了类似印度口音,英音,澳音等大家不熟悉的口语。但是基于 EST设计考试的初衷:考察学生的英语语言能力,这些口音应该来说都会在能接受的范围——即不会特别影响大家对于文章的理解。
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