托福听力练习没效果?试试阈值训练法!

       托福备考的方法有很多，考生们也会根据自己学习周期选用适合自己的备考方法，但是也有很多同学抱怨自己备考了一段时间但效果并不好。今天小编就给大家介绍一种适合备考时间较多备考周期较长的同学的方法，托福听力备考阈值训练法!

　　托福听力备考阈值训练法介绍

　　针对还有较长时间备考的学生，目的是帮助备考者在听力时，快速找到重要信息。阈值法跟听写法有些类似，传统听写法弊端在于听一句写一句，然而听写完发现对整篇文章的意思并没有完全理解，只是记录下了零散的信息。阈值法就是针对听写法的缺点，进行了方法优化。

　　阈值法也是进行听写训练，在听的时候不是写全句，而是写下来自己认为最重要的内容。通过一段时间训练之后，能够快速提取自己认为有效的信息，进而能够提取真正有效的信息。例如，在“There is an apple tree”中，有可能你的重点是there is，他的重点是an apple。每个人对重点的理解不一样，有可能你会发现，听的时候记下来的重要信息，对做题没有帮助，那么就说明你记录的重要信息不是真正的有效信息。这种对重要信息的提取能力的训练，需要一个过程，因此该方法适用于有较长备考周期的学生。

　　托福听力阈值训练法具体步骤讲解

　　周。对于材料，采用5句一听的模式，在听材料时，寻找并记住10个你认为有效的词汇，然后对照材料验证。如果通过记录的十个词汇，可以总结出五句话的主要意思，那这十个词就是真正的有效词汇;或者你会发现通过10个词汇只能表示这5句话的部分意思，说明词汇有效但不全面。

　　第二周。听5句话记录下15个重要词汇;

　　第三周。听5句话记录下20个甚至25个重要词汇;

　　通过这样的方法提高记笔记的能力，并且提高对于重要信息的抓取能力。在真实考试场景中，一般不会记下每一个词，而是记录有效词汇。对于有效词汇的评判，就是在做题中能否用上自己的笔记，笔记对做题的帮助越大，就说明记录的信息越有效。

　　以上就是托福听力备考阈值训练法的介绍了，备考周期安排较长的同学可以借鉴参考哦。