新托福听力题型要点

  　托福听力考核的目的是为了使考生更加了解美国大学和美国的社会，以方便考生增强对美国的适应能力。但是由于新托福听力段子较长，涉及到的背景也比较广泛，很多同学不适应托福听力考试的模式，因而拿不到理想的分数。那么怎样才能取得听力的高分呢？

　　1.概况

　　听力位于整个新托福考试的第二项，在阅读之后进行。考生人手一副耳机，从电脑上听到语音资料。正常的听力测试共2部分，每部分包含1个校园情景对话(Campus conversation，每个conversation之后有5个questions)和2个大学学术讲座(Academic lectures，每个lecture之后有6个questions)。 新托福考试还是设置了“加考”，即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目(也有可能阅读、听力两部分同时被加试)。如果加考听力，则考生要多听1个Campus conversation和2个Academic lectures。所以，听力测试的总时间在60 ~ 90分钟。

　　2.场景

　　ETS的考试宗旨是：所考即生活。因此，新托福的听力材料丝毫不涉及脱离生活实际的内容，而都是取自真实的语料。朗阁海外考试研究中心分析发现，所有conversation和lecture的背景均设在大学校园中，与北美大学生的生活、学习息息相关，或是课堂内教授的真实授课，或是课堂外学生和学校工作人员、教授之间的真实对话，并且还会出现真实语境下常见的口误、起句错误、自我纠正、停顿、重复等，旨在全面考查考生在真实语境中的听力能力。

　　Campus conversation发生的两大场景：

　　¨ 教师办公室：与教授或者导师探讨学习问题(涉及学术性或者非学术性内容)

　　¨ 学生服务处：学生在校遇到问题，请求学校工作人员帮助(只常涉及的只是非学术性内容)

　　Academic lecture的四大常考主题：

　　¨ Arts人文艺术

　　¨ Life Science生命科学

　　¨ Physical Science自然科学

　　¨ Social Science社会科学

　　¨ Arts人文艺术

　　- Architecture建筑

　　- Industrial design/art工业设计/艺术

　　- City planning城市规划

　　- Crafts: weaving, knitting, fabrics, furniture, carving, mosaics, ceramics, etc, ; folk and tribal art手工艺：纺织，编织，织物，家具，雕刻，镶嵌工艺品，陶瓷工艺等;民间艺术和部落艺术

　　- Cave/rock art岩洞/石壁艺术

　　- Music and music history音乐和音乐史

　　- Photography摄影

　　- Literature and authors文学和作家

　　- Books, newspapers, magazines, journals书籍、报纸、期刊、杂志

　　¨ Life Science生命科学

　　- Extinction of or conservation efforts for animals and plants动植物的灭绝或保护

　　- Fish and other aquatic organisms鱼类和其他水生生物

　　- Bacteria and other one-celled organisms细菌和其他单细胞生物

　　- Viruses病毒

　　- Medical techniques医疗技术

　　- Public health公共卫生

　　- Physiology of sensory organs感觉器官的生理机能

　　- Biochemistry生物化学

　　- Animal behavior, e.g. migration, food foraging, defensive behavior动物行为，例如：迁徙，觅食，防御行为

　　- Habitats and the adaptation of animals and plants to them 动植物的栖息地以及动植物对栖息地的适应

　　- Nutrition and its impact on the body营养以及对机体的影响

　　- Animal communication动物交流

　　¨ Physical Science自然科学

　　- Weather and atmosphere天气和大气

　　- Oceanography海洋学

　　- Glaciers, glacial landforms, ice ages冰川，冰川形成，冰河纪

　　- Deserts and other extreme environments沙漠和其他极端环境

　　- Pollution, alternative energy, environmental policy污染、替代能源、环境政策

　　- Other planets’ atmospheres其他星球的环境

　　- Astronomy and cosmology天文学和宇宙学

　　- Properties of light, optics光的特性、光学

　　- Properties of sound声的特性

　　- Electromagnetic radiation电磁辐射

　　- Particle physics粒子物理学

　　- Technology of TV, radio, radar电视、广播和雷达技术

　　- Math数学

　　- Chemistry of inorganic things无机物的化学性质

　　- Computer science计算机科学

　　- Seismology (plate structure, earthquakes, tectonics, continental drift, structure of volcanoes)地震学(板块结构、地震、构造地质学、大陆漂移、火山结构)

　　¨ Social Science社会科学

　　- Anthropology of non-industrialized civilizations非工业化文明社会的人类学

　　- Early writing systems早期文字系统

　　- Historical linguistics历史语言学

　　- Business, management商业、管理

　　- TV/radio as mass communication作为大众传媒的电视/电台

　　- Social behavior of groups, community dynamics, communal behavior群体的社会行为、群落动态、集群行为

　　- Child development儿童发展

　　- Education教育

　　- Modern history (including the history of urbanization and industrialization and their economic and social effects)现代历史(包括城市化和工业化的历史及其所带来的社会和经济影响)

托福听力题型要点

题型

　　一般来说，听力材料和题目都只念一遍，但有些让考生理解原段中某句话含义的题目，则会在念题时把该句也重读一遍，所以新托福听力有单听和复听两种形式。

　　就题型来说，有以下4种：

　　¨ 单选题：从数选项中选择一个正确答案

　　¨ 多选题：从数选项中选择两个或者两个以上正确答案

　　¨ 排序题：将题目各项按原文所述的正确顺序进行排列

　　¨ 搭配题：将表格或图表中的各项与其所属类别进行搭配

　　4.题类及其要点

　　导师分析认为，根据考察目的，新托福听力可以分成以下3大“题类”，从不同侧面测试考生的听力能力：

　　¨ 考察对听力材料的基本理解能力(Basic Comprehension Questions)

　　- 内容主旨题(Gist-Content)

　　听力要点：考查的是听力材料的总体内容，而非某个局部细节，要选择的是最为贴切的主题

　　- 目的主旨题(Gist-Purpose)

　　听力要点：①在听时，要关注对话中一致性的主题;②在听Campus conversation时，学生常试图解决一个问题，理解学生的问题所在及其解决办法将有助于回答

　　- 细节题(Detail)

　　听力要点：①笔记应该包括Campus conversation或者Academic lecture中的重要细节;②不要仅仅因为某个选项中包含有Campus conversation或者Academic lecture的几个原词就将其认定为正确选项;③如果无法确定正确选项，就选择一个与Campus conversation或者Academic lecture的主题的选项

　　¨ 考察推理能力，要听出话中隐含的意思，即考生对某句话的作用或者说话人的立场的理解程度(Pragmatic Understanding Questions)

　　- 句子功能题(Understanding the Function of What Is Said)

　　听力要点：①通常为复听题;②说话人的字面意思可能与其真实意图不符

　　- 说话人态度题(Understanding the Speaker’s Attitude)

　　听力要点：学会关注说话人的语气(说话人听起来是愧疚的、困惑的、还是充满热情的)，说话人的语气可以帮助考生回答此类问题

　　¨ 考察关联能力，要求考生将材料中的信息相互联系起来，作出郑和、推论，以及得出结论、归纳总结、进行预测(Connecting Information Question)

　　- 组织结构题(Understanding Organization)

　　听力要点：①相对于Campus conversation而言，更有可能在Academic lecture之后考察整篇文章的组织结构，考生要有意识地记录整个Academic lecture的逻辑展开框架;②注意教授所做的比较，考生要明确教授想要表达的观点究竟是什么

　　- 连接内容题(Connecting Content)

　　听力要点：填表题或者事件顺序排列题可归为此类题型，考生要注意训练自己做笔记的方式，清晰地听出术语及其定义，并听出事件发展过程中各个步骤有助于考生回答此类问题

　　- 推论题(Making Inference)

    托福听力要点：考生是否能利用文章中出现的细节做出结论，或者教授可能回旁敲侧击地提到某些事实。在大多数情况下，正确答案往往使用了原文中未提到的词汇

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