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今天为大家整理了2012年10月27日托福考试听力真题回忆,回忆的已考内容比较全面,供备考中的同学们参考。
回忆1:
这是正式听力:
1 学生去参加了场debate,所以错了老师的课。老师表示可以理解。然后给她讲,说一哥们儿,又是画家又是雕塑家,给雕塑这门儿产业改革,一般雕塑都是不动的,他给按上某个东西(词儿忘了)让雕塑动(有题),后来又用什么wind还是什么发展他的雕塑特色,这里要考虑很多物理为题啥的。
2 说Greek的coin,三个时期,一个什么arcade时期(大概发音是这个)coin上的很抽象,第二个时期我忘啥名儿了,反正不记录人。第三个时期,开始有figure了,但是ruler们不把自己的头像刻在上面,因为显得太骄傲了。但有一个人,就是第二篇那个雕刻的人。他把自己的头像刻在上面儿,教授说,这就是跟God媲美啊,但并不是不尊重God(有题,问教授对这人刻自己头像的看法)但是这些coin告诉我们很多过去的历史和现在消失的东西。
3 说物种灭绝,三个原因,climate change,hunting,fire。尤其是在人出现之后,有个科学家去一个地儿调查,发现fire对环境影响很大,发现很多charcoal,然后很多过去的土壤或者植物就不再有了。举例两种鸟,一种对吃的没有很高要求,所以她存活了,另一种只吃一种食物,食物没了,它挂了。
回忆2:
1 学生去找study-work coordinator 说她要工作,说约的3点,但是提前来的,因为她3点药解决宿舍问题。Coordinator说我只有一点儿时间。咱得抓紧着。Coordinator说现在好多位置都满了,她非常惊讶(有出题)说刚开学就满啦,coordinator你早来一周还好。然后说一个是在bookstore工作,就做点简单的工作,一个是在lab工作,压力会很大,因为需要知道好多电脑知识啊,尤其什么选课时,大家很多问题(有题问coordinator说这俩工作是为什么,我觉得答案应该是帮助学生选择她适合干那个)。她说选lab,她高中就做过类似的,她比较擅长。人说,好,那你回头和具体部门的人申请,谈这个事情。(这点儿没听见,有问题,多选题,问学生之后还要做哪些准备)
2 关于nucleus fusion的,解释了fission(**产生能量)和fusion(合并产生能量)的区别。然后说fission只有太阳之类的玩意儿上才能发生。咱地球人儿还是得fusion吧。就说实验,一金属条放在盛满某种水的金属杯子里。(有题问那液体是干嘛的吧,好像是,忘了)。这个实验吧,对产生的能量无法预测,要不特少,要不没有,要不很多,之后大家想是不是fusion没有产生能量啊,然后人们用塑料的GR39(貌似)做实验,证明,还是有发生fusion的,所以重回到一开始的问题
3 Music appreciation 说了一个人,她小时候耳濡目染音乐,长大专业就是music。(问题:教授对大学修音乐的态度是什么) 女的composer比较少见,所以她一开始只是编编小曲儿,然后创作opera,后来她发明了一种instrument play,就是说乐器也是表演的一部分。(有题,问这种style的表现形式,多选)后来她又改回opera了(有题问,教授对这个什么态度)
5 说media internet什么的,教授前两句话就有问题。工厂建立的地方一边都很固定,但是实体店面的location啥的,现在越来越无所谓了,因为有网络。说了一个地儿。又说了一个比较偏远的town,那里的人们concern的东西都一样,但是可能它很舒服清新,就会吸引好多人来这儿住,这是就破坏了他们原来的坏境(有题)。说Detroit这个地儿,大家都往外搬了,怎么留住人呢,降低他的物价,增加文化氛围(有题)。
回忆3:
1、学生参加了一场debate,然后错过了老师的课,不知道arrangement。然后老师就问了些关于这个debate的事。女生就说了一些(没听清楚)。然后老师就开始说一个雕塑家哥们儿,说他给雕塑按上了轮子,可以移动了。女生说这和婴儿车很像哦。然后老师还说这个哥们儿又用wind什么的发展了其雕塑特色。(机经上有,但是讲得不是特别清楚。我也没怎么听清楚,sighing…………)
2、说古希腊的coin。(机经上有,比较清楚)
3、学生去找work-study coordinator,找part-time job。(机经上也有的,比较清楚)
4、关于nucleus fusion和fission(机经上也有的)
5、讲得music appreciation,讲了一个出生在爱丁堡的女的composer。(机经上也有的)。
6、讲了地理学上remote 什么什么的技术的一些应用。用于建筑上选址啊,用于农业上帮助农民查找病虫害什么的。
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