对于许多刚刚步入初中的学生和家长来说，“托福”这个词似乎遥远而高不可攀。然而，越来越多的家庭开始关注初中生如何考托福这个问题，希望提前规划英语学习路径。事实上，初中生备考托福并非天方夜谭，只要厘清词汇、语法和背景知识三大关卡，就能一步步缩小差距。下面我们就从这三个维度展开分析。
1、词汇
正常公立学校的初中生，词汇量水平停留在2000～3000的水平，而TOEFL考试对词汇量的基本要求是8000，这之间存在巨大的差距，这也就很好解释为什么一个初中生在接触TOEFL这项考试时，会感觉“难得升天”，特别是在TOEFL阅读部分，满篇不认识的词汇，谈不上理解不理解的问题，更谈不上是否有自信的问题，一开始就被吓住了。
于是，不少初中生的TOEFL学习，是从TOEFL Junior课程开始起步的，最终实现Junior 800分的分数标准，折合成TOEFL分数为40分，这成为了正式TOEFL学习阶段的起步分数。进入TOEFL学习之后，需要在原有初中、中学单词掌握的基础上，继续四级和TOEFL单词的背诵，这两本词汇是通关TOEFL密室的重要锦囊，所谓的“”，就是具体的背诵方法问题了，有人过目不忘，有人反复看也记不住，还有人看见认识、听起来不认识。单词背诵过程中，词汇书上面的音标、例句均是非常重要的背诵辅助工具，利用好这些辅助工具，就可以事半功倍；反之则事倍功半。
2、语法
初中生在公立学校初中英语课堂上，多是侧重词汇、词组、固定搭配、常见会话的语料积累，一般不会讲到定语从句这些中学英语知识点；初中生从TOEFL Junior走入TOEFL阶段之后，在增加的写作、口语两个输出性单项上会遇到较大的语法障碍，想说的内容表达不到位，表达出来的内容不是自己想要表达的真实内容，表达出来的真实内容存在时态等明显语法错误，导致口语作答和写作创作显得无规无矩，斑痕累累。语法的问题也会直接影响阅读的长难句理解，特别是在做句意改写题，句子插入题会感到手足无措，难以准确掌握句子的真实含义。
3、背景知识理解
TOEFL考试阅读和听力演讲涉及的话题较为广泛，涵盖中学AP考试37个科目中的12个科目，比如American History, European History，Music History，Art History，Literature，Economics，Psychology，Environmental Science，Biology，Chemistry，Physics；此外还包括Linguistics，Philosophy，Animal Behavior，Astronomy，Creative Writing等扩展话题，每一个话题不会探讨很深入的内容，但是均需要学生大致知晓一些里面的浅显背景知识，这样在做题的过程中才能够有较强的代入感，方便理解。比如学生需要了解9大行星对应的英文名称，基本行星的分类，简单元素的英文名称，美国历史重要史实，世界经济发展简史，心理学实验设计方法，创作询证思路等等；正在阅读此文的家长们，如果说20年前，伴随您长大的那本火遍华夏大地的《十万个为什么》需要在今天起个新的书名的话，那叫“TOEFL TPO”最合适不过了，因为当孩子做完、做透TPO 1至51套模拟练习题目之后，将会掌握不亚于《十万个为什么》这本书的信息量。
对于背景知识匮乏的学生来讲，学习TOEFL会感觉到抓不到点，或仅停留在字面意思上的理解，无法深入理解文章的精髓，这样的学生学习TOEFL往往会有一种很痛苦的感觉，觉得枯燥、没有意思。
了解以上三个难点后，您可能会更清楚初中生如何考托福的路径规划：从TOEFL Junior过渡到正式托福，逐项攻克词汇关、语法关和背景知识关。只要方法得当、持之以恒，那些看似遥不可及的分数并非不可企及。记住，每个托福高分考生的起点，都曾是那个面对生词和长难句手足无措的初中生。
