下面新航道雅思频道为大家整理了雅思机经的回忆及解析，供考生们参考，以下是详细内容。
9月1日的雅思考试刚刚落下帷幕，“战后归来”的烤鸭们，想对自己的考试成绩和结果一探究竟;“蠢蠢欲动”备战近期考试的烤鸭们，想对的考题和考情辨别水深水浅。
新航道“雅思梦之队”，时间为你点评9月1日考试，解读
雅思听力、口语、阅读、写作考情。首先我们一起来看一下本次考试雅思阅读部分的内容：
（阅读）
标题：人与机器
问题的类型匹配，摘要
【文章概要】
通道1
关于机器人的，麻省理工学院和日本的一些研究
英文参考：机器人的类型
人型娱乐机器人
ASIMO本田生??产的
QRIO，由索尼
HOAP（* 1），由富士通制造的机器人系列（人型开放式架构平台）
丰田伙伴机器人，由丰田制造。
EMIEW，由日立
机器人
机器人是强烈类似于人类的机器人。
一个现实的女机器人Actroid，最突出的显示在2005年世博会在日本
花子，牙医培训设计的人形机器人
HRP-4C人形机器人与真实头和一个年轻的日本女性的平均数字
动物四条腿的机器人
与孩子们玩的AIBO
AIBO机器狗是一个商业，由索尼电子制造。
社会机器人
PaPeRo
帕罗，一个用于治疗目的的机器人宝宝密封
若丸
警卫机器人
Guardrobo D1制造综合戒备安全服务。
Banryu，三洋和TMSUK制造。
家用机器人
SmartPal V，安川电机公司制造。
TWENDY-ONE，由早稻田大学开发的。
TPR-ROBINA，由丰田制造。
流动性机器人
WL-16RIII，由日本早稻田大学和TMSUK开发。
我的脚，由丰田开发。
I-REAL，由丰田开发。
村田制作所开发的男孩，由村田制造有限公司
救援机器人
T-53 Enryu，TMSUK制造。
工业仿人机器人
HRP-3的PROMET MK-II，川田工业由丰Izubuchi的设计，制造。HRP-4
工业机器人
更深层次的长短期财务资源和强劲的国内市场由日本公司享有最终占了上风，他们的机器人在全球各地蔓延。只有少数的非日本公司成功地在这个市场生存，包括Adept科技，
史陶比尔Unimation，瑞典和瑞士的ABB公司（ASEA BROWN-Boveri公司），奥地利的制造商IGM机器人系统公司和德国KUKA机器人公司。
这包括使用机器人基于AUTOMATIVE的生产厂，被称为装配线机器人。
特性
此外，最近创建的机器人叫做CB2儿童机器人仿生体可能会跟随移动的物体，它的眼睛。CB2可以吊着它的腿，提高其肩膀，属于有节奏的呼吸。CB2可能认识的人情味，这可能
要归功于197电影喜欢压力传感器被放置橡胶皮肤下。浅田，心理学家和其他许多相关领域的导师团队的工程师和脑导师一起创建了一个CB2，可能会记录情感的表达，记住他们，
然后他们用身体感觉相匹配。
然而，机器人的特点是渐进的，他们的能力正在扩大，随着技术的进步。CB2同样越来越多的人类行为，它是能教本身怎么走，借助人的帮助。机器人学会了如何使用其51的“
肌肉”，这是由气压驱动，在房间里走动。
日本的人形机器人特性包括能力，如眨眼，微笑或表达情绪类似于愤怒和惊讶。日本的机器人HRP-4C是一个女机器人编程走秀。它引导和会谈，并与30台电机的帮助下，
它可能将它的腿和手臂然而大声笨拙。8面部电机驱动的面部表情，能够使其微笑或眨眼，并作为响应改变面部表情愤怒或惊讶。
机器人意在打孩子平时看起来像动物，这取决于他们是什么样的动物，它们发出不同的声音，移动，走路和玩耍。例如机器人狗可能树皮，它们的尾巴移动，并以某种方式运
行，或与孩子玩。
也有安装的机器人，可以携带自己的乘客几乎任何他们需要去的地方。日本的一些机器人通过滚动移动。
标题：化石数据库
问题类型：选择题，真/假/不匹配
【文章概要】
第2代
文章大意讲编纂整个生物资料的化石 生物的数据库。
英文参考：
化石（来自拉丁美洲化石，字面意思是“被挖出来的”）是保存完好的动物痕迹（也被称为zoolites的），植物，从遥远的过去和其他生物。总体化石，同时发现的和未被发
现的，将他们安置在化石（化石含）的岩层和沉积层（地层）被称为化石记录。
整个地质时期的化石的研究，它们是如何形成，以及类群的进化关系（亲缘关系）是一些古生物科学的最重要的功能。这种保存的标本被称为“化石”，如果是年纪比一些最
低年龄，最常见的任意日期一万年前。[1]因此，化石的年龄范围从最年轻的全新世开始的最古老的太古宙，高达3.4亿岁。[2] [3]某些化石的观察，都与特定的岩层，在19世纪早
期地质学家认识地质时间表。放射性测年技术早在20世纪的发展，地质学家确定的数值或“”年龄各阶层，从而化石。
Like extant organisms, fossils vary in size from microscopic, such as single bacterial cells[4] only one micrometer in diameter, to gigantic, such as
dinosaurs and trees many meters long and weighing many tons. A fossil normally preserves only a portion of the deceased organism, usually that portion that
was partially mineralized during life, such as the bones and teeth of vertebrates, or the chitinous or calcareous exoskeletons of invertebrates. Preservation
of soft tissues is rare in the fossil record. Fossils may also consist of the marks left behind by the organism while it was alive, such as the footprint or
feces (coprolites) of a reptile. These types of fossil are called trace fossils (or ichnofossils), as opposed to body fossils. Finally, past life leaves some
markers that cannot be seen but can be detected in the form of biochemical signals; these are known as chemofossils or biomarkers
Title：Fault-belief experiment
Type of Questions：TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN、Matching/Multiple Choice
【文章概要】
Passage 3
关于孩子的意识形成年龄。讲儿童心理学上的错误认知，就是几个实验，然后各个导师给出不同解释。
个研究的人组织了一个实验：一个小男孩把巧克力放进蓝色壁橱，他妈妈趁他不在，把巧克力放进绿色壁橱，问围观全程的4岁小朋友们小男孩回来会在哪个壁橱里找，小
朋友们全部回答说绿色的，导师们分别给出了解释。
第二个实验简化了个的条件：俩娃娃，一个有篮子一个有盒子，围观全程的小朋友里面，3岁的都回答错了，4岁的都回答对了。于是又有针对这两个实验的解释。
接下来就是各路导师继续讨论了，与文化背景，家庭生活等各种因素有关，有人支持小朋友应该多和年长的人交流避免误导，有人支持小朋友应该多和同龄人交流来锻炼思考
能力。
英文参考：
错误信念任务
的心态发展理论中最重要的里程碑之一，获得的能力，归因错误信念：那就是要认识到，别人可以有关于世界的信念分歧。要做到这一点，我们建议，必须了解知识是如何形
成的，人们的信仰他??们的知识基础上，从实际出发有所不同，精神状态可以，他们的心理状态，可以预测人们的行为。已开发了许多版本的错误信念任务，完成最初的任务由
Wimmer和佩尔奈的（1983）的基础上。
在最常见的版本错误信念任务（通常被称为“萨莉安妮的任务），孩子们被告知，或一个故事涉及两个字符。例如，孩子是两个娃娃，莎莉和安妮，有一个篮子，一个盒子里
，分别。莎莉也有大理石，她把她的篮子里，然后离开去散步。虽然她走出了房间，安妮以大理石从篮子里，最终把它包装盒中。莎莉返回，然后问孩子萨莉将寻找大理石。孩子
通过任务，如果她回答，Sally会看在篮下，在那里她把大理石;，孩子任务失败，如果她回答说，萨莉在框中看，孩子知道大理石隐藏，即使莎莉不知道，因为她没有看到它隐藏
在那里。为了传递任务，孩子必须能够理解他人的精神表示从自己的情况是不同的，孩子必须能够预测基于这种理解的行为。使用错误信念任务的研究成果已经相当一致：最正常
发展的孩子是无法传递的任务，直到4岁左右。（值得注意的是，虽然大多数孩子来说，包括那些患有唐氏综合症，都能够通过这个测试，在一项研究中，诊断患有自闭症的儿童中
有80％是无法做到这一点。）