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【2013年6月9日】雅思听力机经回忆及解析

新航道
2013-07-08 12:19:58

     下面新航道雅思频道为大家整理了雅思机经的回忆及解析,供考生们参考,以下是详细内容。

  6月9日的雅思考试已经落下帷幕,“战后归来”的烤鸭们,想对自己的考试成绩和结果一探究竟;“蠢蠢欲动”备战近期考试的烤鸭们,想对的考题和考情辨别水深水浅。
  新航道“雅思梦之队”,时间为你点评6月9日考试,解读雅思听力、口语、阅读、写作考情。下面我们一起来看一下本次考试雅思听力部分的内容:
  (Listening)
  Title:Job Opportunity: Flight Attendant
  Type of Questions:Completion
  【NEW】
  Section 1 Questions 1-10
  内容回顾:一个人问朋友申请乘务员职位的信息
  问题回顾:
  1申请职位要发邮件给Sarah Meehan
  2 这个人是在Recruitment Department
  3这个职位不常有长途flight,偶尔有night flight
  4 这个职位apply before 29 October
  5 Basic requirements有English和maths
  6 身体方面要求能游泳并且有good vision
  7乘务员要懂culture awareness
  8经验要求有helping customers和9 preparing food
  10 probational period为6 months
 
  Title:Green Land Nature Park
  Type of Questions:Multiple Choice
  【V100715 S2】
  Section 2 Questions 11-20
  11 Nature Park的建立,原文先后讲到选项C和A,但提到建立的人是B选项那位。
  12题问nature park是famous for什么,原文提到了fish,但转折了,说fish的种类跟别的地方都一样,主要是这里水比较清,所以看鱼看得清楚,所以答案是water。
  13和14题是选哪两种天气适合看鱼,答案是no rain in one week和no wind.
  15 – 20 以下哪些是游客A. always can do; B. sometimes can do; B must not do的?
  15 play games on the beach B
  16 feed the fish B
  17 touch the fish deliberately C
  18 take photos underwater A
  19 climb on the park B
  20 use private boat A
 
  Title:海豚研究
  Type of Questions:Multiple Choice、Matching
  【NEW】
  Section 3 Questions 21-30
  21-24选择题
  21 政府建立sanctuary的原因,因为有research研究证明需要建立
  25-30配对题:在New Zealand的几种 dolphin 生活习惯
  25 Normal dolphin 在New Zealand各个地方生活
  26 Dolphin type 2 组成small social groups
  27 Dolphin type 3 会跟在船只的后面游
  28 Dolphin type 4 在某个区域最多
  29 Dolphin type 5 只在northwest coastline 生活
  30 Dolphin type 6 体型为第二大的
 
  Title:考古研究
  Type of Questions:Completion
  【V120412 S4】
  Section 4 Questions 31-40
  31 这个遗址曾经是个castle
  32 曾经那里的人是以物换物交易,交易的物品包括pottery
  33 比较全面的survey是这一年才展开的
  34 以前这里有个market,后来挖掘出来了
  35 有几个silver coins被发现了
  36 textile产业的痕迹在这里被发现
  37 这里的居民曾经要collect water
  38 有一个stone的bridge
  39 桥上有一些lions造型的狮子
  40 有个emperor的雕像
    以上就是新航道雅思频道为大家整理的雅思机经回忆及解析,更多资料尽在新航道雅思频道http://www.xhd.cn/ielts/。,新航道预祝大家雅思考试取得好成绩!

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